PhD Program

PhD Program

PhD Program tájékoztató

Kattints rám, hogy többet megtudj!

A PhD Program

A PHD PROGRAM a transzlációs orvoslás ciklusának minden aspektusát lefedi. A résztvevők megtanulják, hogyan válhatnak az orvosi szakirodalom kritikus olvasóivá, hogyan gyűjtsenek elsődleges adatokat megfigyelés és kérdezés révén, valamint hogyan végezzenek orvosbiológiai kutatásokat. A képzés során a hallgatók egy hosszabb projekt megtervezésén keresztül elsajátítják a klinikai kutatások alapjait – a szisztematikus áttekintések, betegregiszterek és klinikai vizsgálatok területén – tapasztalt oktatók irányításával.

Jelentkezés

Előjelentkezés az alábbi űrlapon keresztül lehetséges:
Kattints ide az előjelentkezéshez

Részletes programleírás:
PDF megtekintése

További információ és jelentkezés:
https://semmelweis.hu/phd/en/doctoral-divisions/translational-medicine-program/

Célközönség

  • MSc diplomával rendelkezők, illetve orvosi, fogorvosi, gyógyszerészeti vagy más mesterképzés utolsó évében tanulók, akik várhatóan 6 hónapon belül megszerzik a diplomájukat.
  • Jó angol nyelvtudás ajánlott (minimum B2 szint – részletek itt).

A program elsősorban nemzetközi hallgatók számára készült. Részvételi díj fizetendő.

A képzés kimenetele

  • Az egészségügyi ellátás tudományának megértése a transzlációs ciklus részeként.
  • Betegregiszterek létrehozása, klinikai vizsgálatok tervezése, szisztematikus áttekintések és metaanalízisek készítése.
  • Kritikus, szisztematikus szemlélet alkalmazása kutatási tanulmányok értékelésekor.
  • Transzlációs kutatáshoz szükséges alapvető készségek elsajátítása és nemzetközi kutatói hálózat bővítése.
  • PhD fokozat elérése magas szintű tudományos eredményekkel; előadói, vitázási, nyelvi és szervezési készségek fejlesztése.

Képzési Program

A Transzlációs Medicina Képzési Program innovációja többek között abban rejlik, hogy a doktoranduszokat nemcsak témavezetőjük, hanem interdiszciplináris szakértői csapat is támogatja: tudományos módszertani tanácsadók, biostatisztikusok, IT-szakemberek és etikai engedélyezési specialisták segítik kutatómunkájukat.

A képzés struktúrája pontosan tervezett és rugalmasan illeszthető a hallgatók életéhez, akár más városból vagy országból is. Az oktatás fő formái:

  • E-learning – elméleti ismeretek bárhonnan, önálló tempóban
  • Workshopok – a tanultak gyakorlati alkalmazása
  • Csoport- és projektmegbeszélések – kutatási visszacsatolás szakértői vezetéssel
  • Seminar Lecture – inspiráló előadások, gyakran világhírű, Nobel-díjas előadóktól
  • Progress Report – rendszeres prezentációs alkalmak a tudományos kommunikáció erősítésére

A TM képzés 4 pillére 
Ez a komplex és támogató környezet biztosítja, hogy a hallgatók már a képzés során valódi kutatói közösség részévé váljanak.

I. év – Tudományos alapozó év

A doktori képzés első éve a tudományos kutatói életpálya megalapozásának időszaka. A hallgatók ebben az évben négy kötelező Progress Reporton vesznek részt, amelyek célja a kutatás következetes dokumentálása, a tudományos gondolkodás és kommunikáció fejlesztése, valamint a rendszeres visszacsatolás.

  • 4 Progress Report (I–IV): a kutatási terv, az első eredmények és a módszertani haladás bemutatása
  • E-learning modulok: a transzlációs medicina elméleti hátterének elsajátítása
  • Gyakorlati workshopok (class): az elméleti tudás elmélyítése gyakorlatokkal
  • Csoport- és Group meetingek: strukturált párbeszéd a hallgatók, témavezetők, módszertani tanácsadók és biostatisztikusok között
TalálkozókMegjegyzésMinimum követelmény
Group meeting (GM)I. félév: 5 GM
II. félév: 5 GM
75% / félév
Project meeting (PM)I. félév: 5 PM
II. félév: 5 PM
80% / félév
Progress reportI. félév: 2 PR
II. félév: 3 PR
50% / 33%
ElőadásokI. félév: 2 előadás
II. félév: 4 előadás
Ajánlott

Az év végére a cél, hogy a hallgatók stabil alapokra helyezzék kutatásukat, és elsajátítsák a transzlációs orvostudomány legfontosabb módszertani és etikai alapelveit, amelyekre a későbbi évek épülnek.

II. év – Felkészülés a komplex vizsgára

A második év központi eleme a komplex vizsgára való felkészülés, amely a képzés első szakaszát zárja le. A hallgatók kutatásaik elmélyítése mellett rendszerezik elméleti tudásukat és fejlesztik módszertani felkészültségüket.

Ritkább, de továbbra is rendszeres csoport- és projektmegbeszélések zajlanak; pótolhatók az I. évben elmaradt e-learning modulok és workshopok, és kötelező a Seminar Lecture sorozaton részt venni.

Két kötelező tudományos beszámoló:
V. Progress Report – eddigi eredmények bemutatása;
VI. Progress Report = Komplex vizsga – írásbeli és szóbeli vizsgarészek nemzetközi bizottság előtt.

TalálkozókMegjegyzésMinimum követelmény
Group meeting (GM)I. félév: 9 GM
II. félév: 9 GM
75% / félév
Project meeting (PM)I. félév: 9 PM
II. félév: 9 PM
90% / félév
E-learningKimaradt modulok pótlása100% – komplex vizsga előtt
WorkshopKimaradt workshopok pótlása100% – komplex vizsga előtt
Progress reportI. félév: 5 PR
II. félév: 6 PR
60% / 50%
ElőadásokI. félév: 2 előadás
II. félév: 4 előadás
Ajánlott

III–IV. év – Doktori fokozatszerzés

A doktori képzés második szakasza – a kutatási és disszertációs szakasz – a komplex vizsga sikeres teljesítése után kezdődik. Középpontjában a doktori disszertáció elkészítése és a fokozatszerzésre való felkészülés áll.

A hallgatók mélyítik kutatásaikat, véglegesítik tudományos eredményeiket, és aktívan dolgoznak a PhD-értekezésen, miközben célzott támogatást kapnak témavezetőjüktől és a TMK szakmai közösségétől.

Két kulcsfontosságú mérföldkő:
VII. Progress Report – házi védés (disszertáció előzetes bemutatása) és
VIII. Progress Report – nyilvános védés (végleges értekezés bemutatása).

TalálkozókMegjegyzésMinimum követelmény
Group meeting (GM)I. félév: 18 GM
II. félév: 21 GM
75% / félév
Project meeting (PM)I. félév: 18 PM
II. félév: 21 PM
90% / félév
E-learningI. félév: 10 modul
II. félév: 8 modul
100% – workshop előtt
WorkshopI. félév: 10 workshop
II. félév: 8 workshop
100% – komplex vizsgáig
Progress reportI. félév: 8 PR
II. félév: 15 PR
62,5% / 60%
ElőadásokI. félév: 2 előadás
II. félév: 4 előadás
50% / félév

A doktori disszertáció megírása nemcsak tudományos feladat – ez az az út, amely a hallgatóból tudományos szakembert formál.